Researchers

OMURA Yoshihiro

Faculty	Major in Global Studies / Global Education Center
Researchmap	https://researchmap.jp/read0193416

Study Abroad, 第二言語習得, 外国語教育, 早期英語教育

Bilingual and Immersion Education in North American and Japan: History, Reality and Future
Yoshihiro Omura
Journal of International Studies 7 , 1-16, Jun. 2022 , Refereed
Is There a Future Tense in English ?―Suggestions for Teaching Tense and Aspect at Junior and Senior High School in Japan―
OMURA, Yoshihiro
The Research Journal of the Teacher Education Department Kindai University 33 (1) , 53-63, 20, Sep. 2021 , Refereed
English Grammar and English Education: Present Perfect Revisited
OMURA Yoshihiro
Journal of International Studies 2 , 1-16, Nov. 2017 , Refereed

ポストコロナ大会としてのNAFSA大会参加を振り返って , 大村吉弘 , NAFSA振り返りウェビナー , 9, Aug. 2022
Current situation and future prospects of outbound mobility in COVID-19 , Yoshihiro Omura , JAFSA特別ウェビナー2021 , 25, Jun. 2021
英語に未来形はあるのかー英語の時制とアスペクトー , 大村吉弘 , 英語授業研究学会関西支部第281回例会 , 19, Dec. 2020

英語教育・リサーチのすすめ：小学校から英語を始めた生徒の中学以降の英語力を調べたい , 大村吉弘 , 英語教育 , 30 , 33 , Aug. 2010
Summary:技能面や情意面において、小学校英語経験者と非経験者に違いがあるかどうかを検証する手法を解説した。ANOVAを用いて、技能面の比較をし、情意面においてはアンケート調査に基づいて因子分析を行う手法を示した。
中学入学以前の英語学習経験が高校生の情意面に及ぼす影響 , 樋口忠彦; 田邉義隆; 大村吉弘; 下絵津子; 加賀田哲也 , 英語授業研究学会紀要 Journal of Teaching English , 18 , 47 , 79 , Jul. 2009
小学校英語学習経験者の追跡調査と小・中英語教育への示唆 , 大村吉弘; 下絵津子 , 英語教育 , 58 , 69 , Oct. 2008
Summary:小学校英語教育経験者と非経験者を比較し、中学時代の技能面・情意面について比較したものである。小学校1年からのグループ、3年生からのグループ、非経験者を比較したもので、小学校1年生から学習を始めたグループは中学に入ってから非経験者と同じクラスで足踏み状態になるため、モチベーションが下がり、技能面でも追いつかれていくことがわかった。