教育信條

近畿大學的教育信條

近畿大學的建校精神是「實學教育」與「人格陶冶」，我們的教育目標是致力於將學生培養成「受人敬愛、受人信任、受人尊敬」的人。我們堅信，隨著日本持續往知識型社會發展，我們的建校精神與教育目標在21世紀將變得更加重要。

作為一個提供廣泛課程、具有不同院系和優勢的學術機構，我們實現了實學教育與人格陶冶的結合。真實意義上的實學教育並不一定是尋求簡單的實用性；它還要求我們了解在我們周圍展開的事件的意義。堅定地了解現實，我們應該繼續堅持創造性、智力與情商，同時牢記歷史與文化觀點。什麼會讓學生變成「受人敬愛、受人信任、受人尊敬」的人呢？我們相信這些人是自我激勵並且一生都在為社會做出貢獻。我們的使命是為社會提供這樣的人材。

入學政策

我們歡迎來自日本和世界各地的，認同我們的創立信條與教育目標的申請者。

1．

具有適當學術成就與情感成熟度的人

2．

希望認真學習並打算建立自己目標且是問題解決者的人

3．

能夠信任和尊重他人並渴望成為一個受人敬愛、受人信任、受人尊敬的人

4．

尋求實用學術技能的人，且具有國際視野

5．

希望進一步發展自己的優勢並為社會做出貢獻的人

課程政策教育結構信條

近畿大學旨在透過提供反映每位教師特色的課程來實現其建校精神與教育目標。近畿大學教育的兩大支柱是通識教育課程與主要課程。我們還提供各種計劃，包括義工活動、實習計劃以及旨在獲得許多專業領域證照的計劃，這是透過我們全體教職員幫助學生實現學業、個人和職業目標。

近畿大學還為學生、教師和各種職業領域的人們提供了相互學習的機會，努力實現一個人人有機會參與終身學習的社會。

1．

我們提供的課程旨在評估新生的基本學術技能，並幫助他們發展和提高這些技能。

2．

專業的主要課程教師也教授通識教育課程，以協調並整合實踐學術與一般教育。

3．

專業的主要課程旨在幫助學生獲得深入的學術技能以及與社會需求相關的基本知識。必要時，我們提供跨學院計劃，透過為學生提供多種觀點來加強學生的專業知識。

4．

我們符合全球教育標準，以使我們的學生能夠在各個國際領域做出有價值的貢獻。

5．

我們促進密切的商務活動，也就是利用學術協調，以實現有效的實學教育。

6．

我們為成人持續教育提供機會，為實現終身學習的社會做出貢獻。

7．

我們為學生展開跨學院訓練，以獲得各個領域的從業資格。

8．

我們提供義工活動、實習與留學計劃等機會，以便讓學生在當地社區與國際環境中享有豐富的經驗。

文憑政策畢業認證與學位的信條

近畿大學的明確教育目的是培養有志於為社會做出貢獻的學生，他們利用基於我們創立的信條與教育目標所獲得的深奧知識與真誠期盼，這樣他們才能為社會做出有意義的貢獻。為了達到這個目的，學生的教育成就受到了專業評估，成功達到所需學分的學生將被授予文憑和學位。

畢業前，學生需要達到以下資格：

1．

學生應該自我教育，使他們能夠持續發展成受人敬愛、受人信任、受人尊敬的人。

2．

學生應該獲得學術成熟度與獨立見解。畢業生也應該在其專業領域獲得足夠的知識與技能，並參與進一步的調查與社會貢獻。

3．

學生應該獲得學術知識，使他們能夠在更廣泛的歷史與倫理觀點中對他們的問題進行情境化。

4．

學生應該能夠從國際觀點欣賞與尊重不同的文化與價值觀，讓他們重新發現自己擁有的文化傳統價值。