教職課程

工学の専門知識と地域連携でこれからの社会に求められる教師へ

近畿大学工学部では、学科での専門的な学びを活かした教員養成を行っています。さらに、東広島市教育委員会との連携による「学校体験活動」や「不登校児童生徒支援」などを通じて、在学中から実際の教育現場を肌で体感し、確かな実践力を備えた教師を育てます。

工学部で取得可能な免許状

取得可能な教員免許状は5教科（数学・理科・技術・工業・情報）です。取得できる教科は学科ごとに異なり、原則1教科となりますが、「技術」と「工業」は全学科で同時取得できます。

工学部が目指す教師像

近畿大学工学部では「近畿大学における教員養成の理念と目的」に基づき、工学教育の理念を活かし、広く社会に貢献できるエンジニアリングデザイン能力（工学を利用した問題解決能力）をもつ、次のような特徴ある教師の育成を目指します。

1.健康維持や環境保全のスペシャリスト

人間生活、自然環境、地域社会と地域環境の維持と改善のため、化学、生命工学、環境（住環境、環境分析）に関する複合的な学際領域の学修により、健康維持や環境保全のスペシャリストとしての知識・能力を身につけた「理科」、「技術・工業」教師

2.機械工学・電気工学のスペシャリスト

自然環境を考慮した持続可能なエネルギー社会を実現するため、機械の設計・製造、エネルギー、電気通信のシステム化に関する幅広い知識とロボットを中心とした機械、情報、電気電子、制御工学の複合技術の学修により、機械工学・電気工学のスペシャリストとしての知識・能力を身につけた「数学」、「技術・工業」教師

3.ICTスペシャリスト

豊かな社会生活を支えるため、情報システムや情報メディアに関するコンピュータ、電子機器、ソフトウェア開発、ネットワークやデータベースの情報処理技術等の基礎から応用までの学修により、ICTスペシャリストとしての知識・能力を身につけた「情報」、「数学」、「技術・工業」教師

東広島市と連携した学びのプログラム

近畿大学工学部では、キャンパスが立地する東広島市との連携のもと、在学中の早い段階から地域や教育現場に深く関わる独自のプログラムを展開しています。

①「東広島学」の受講（地域を知る）

教職課程履修者の必修科目として「東広島学」を開講しています。
東広島市の歴史や産業、学校教育などについて、地域の方と一緒に、第一人者の講義やフィールドワーク（環境保全やボランティア等の地域貢献活動）を通じて多角的に学び、地域に根ざした教師としての基礎を養います。

「東広島学」の詳細についてはこちら

②学校体験活動の取り組み（現場を知る）

1〜3年次の早い段階から、キャンパスのある高屋地域の小・中学校へ赴き、授業や部活動の補助を通じて「自分は教師に向いているか」という適性をいち早く自覚し、教師としての資質・能力を培うための実践的なプログラムです。早い時期に子どもたちや実際の教育現場に深く触れることで、教職への関心と意欲を高め、自身の適性を確かめながら4年次の教育実習へと無理なくステップアップできます。

③不登校支援の取り組み（地域課題に取り組む）

東広島市教育委員会との教育連携に基づき、キャンパス内に開設された不登校児童生徒支援ルーム「KINDAIオープンスペース INNO Room」にて、子どもたちの社会的自立を促すサポートを行います。
教職課程の学生は、不登校の児童生徒の学習支援やメンター（相談相手）として活動し、工学部の強みを活かしたロボット教材などを用いたものづくりや体験活動を実践します。年齢の近い頼れる先輩として児童生徒の歩幅に合わせて学習や心のサポートをしながら、現代の教育課題に対応できる実践力を身につけます。